Праграма курса Сацыятэхнік — различия между версиями

Текущая версия на 10:15, 10 сентября 2023

Праграма ўключае пяць дзён.

Першы дзень. Разагрэў.

Перад тым як нешта з'явіцца патрэбна кад накапілася дастаткова энергіі каб выйсці на новы энергетычны узровень і стварыць новую супольнасць. Таму гэты дзень перад удзельнікамі ставім пытанне. Што вы хочаце? Для якіх здзяйсненняў вы сазрэлі? Ці гатовы вы падзяліцца марай і запрашаць іншых для сумеснай рэалізацыі?

1. Знаёмства і генерацыя ідэй. Гульнявая і азнаямляльная частка.
2. Прагаварыць правілы (правіла рукі(мікрафона), нагі, па тэме) і вызначыць санкцыі.
3. Кінабункер (перад кіно распавядаць навошта яно і магчыма паказваць трэйлер).
4. Перашая класіфікацыя: любімы школьны прадмет
5. Дамашняе заданне

Другі дзень. Узнікненне.

Гэта перыяд нараджэння групы - гэта калі накопленыя веды і энергія пераутвараюцца ў дзеянні і пачынаецца пошук адзінадумцаў, выдзяленне сваіх асаблівасцяў, вызначэнне праблемы або мэты і заяўленне яе для грамадства.

1. Размова/рэфлексія (Кожны ўдзельнік, які прапанаваў ідэю для стварэння групы, выходзіць і прэзентуе яе. Апасля астатнія ўдзельнікі абіраюць і далучаюцца да той групы, якая ім болей спадабалася)
2. Тэорыя і дыскусія. Супольнасць і каштоўнасці.
3. Гульня/Практыка. (Кожная группа прыдумала сабе назву, мэту і лагатып. І потым на значкаробным апараце зрабілі значкі).
4. Кінабункер
5. Дамашняе заданне

Трэці дзень. Развіццё.

Развіццё групы - гэта разуменне праблемы (задачы, мэты), пошук спосабаў яе вырашэння, першыя спробы адказу на выклік, замацаванне ідэнтычнасці, пошук найбольш якасных кадраў у сваю каманду, гэта маляванне ідэальнага будучага сумечшанае з крокамі да яго.

1. Размова/рэфлексія. (Стварэнне ідэнтычнасці групы. Кожная група малюе ідэнтычнасць свайго ўдзельніка. І потым прэзентуе.)
2. Тэорыя і дыскусія. Ідэнтычнасць і транслятар
3. Гульня/Практыка. (Архетыпы. Удзельнічаюць ўсе. Пачарзе зачытваем 16 архетыпаў для арганізацый. Апасля трэба абраць каля трох архетыпаў для сваёй групы)
4. Кінабункер
5. Дамашняе заданне

Чацвёрты дзень. Зрэласць.

Зрэласць групы - гэта нарастанне варыянтаў рашэння, рэалізацыя асноўнага сцэнара, канфлікты, пошук устойлівасці праз прыняцце сама кіравання. Група можна сказаць на паукроку ад мэты і зараз пачынае дамінаваць не толькі пытанне што і як, але пытанне хто і чаму.

1. Размова/рэфлексія. (Падзяленне на две групы згодна з адказам на этычнае пытанне. Далей праца ў групах)
2. Тэорыя і дыскусія. Самакіраванне і канфлікталогія
3. Гульня/Практыка.
4. Кінабункер
5. Дамашняе заданне

Пяты дзень. Залаты век і знікненне.

Пасля зрэласці - можа наступіць наступае сталасць супольнасці, гэта калі супольнасць дасягнула 80% мэтаў, ці адказала на знешнія выклікі, большасць складаных унутраных канфліктаў вырашана, большасць пагадзілася з наборам абазначаных правілаў, усталявалася прызнаная сістма кіравання, удзельнікі супольнасць адчуваюць камфорт.

Завяршанльная фаза супольнасці - гэта яе знікненне, напрыклад губляецца першасная мэта, яна дасягнута, або цікавасць да яе знікла, або узнікла больш прыцягальная мэта і мадыфікавала папярэднюю

1. Размова/рэфлексія. (Падзяліцца ўсім на дзе часткі разлічыўшыся на 1,2 (Каб кодная маленькая група падзялілася на две часткі). далей даць заданне прааналізаваць як прымаліся рашэнні у кожнай групе і якія прымаліся рашэнні).
2. Тэорыя і дыскусія. Жыццёвы цыкл супольнасці
3. Пытанне для ўсіх: Чаму супольнасць - гэта каштоўнасць? Раздаюцца стакеры. на кожным адна думка. Потым людзі клеяць іх на фліпарт. Так збіраюцца меркаванні. Хто жадае выказацца - выказваецца.
4. Эсэ на тэму: Што для вас адукацыйная праграма?
5. Камітмэнт. (Кожны ўдзельнік дае абяцанне: што ен гатоў, хоча рабіць далей у групе пасля сканчэння лагера.)