Вікі-тэхналогіі на працы ў некамерцыйных арганізацый і супольнасцяў

Мэта лекцыі раскрыць

• Што мы вынеслі за гады працы з нашай вікі?
• Што ў Вікіпедыйнай супольнасці працуе-не працуе, што можа працаваць?

Секцыя першая. Арганізацыйная Вікі. Досвед Фаланстэра.

Мэта вікі Фаланстэра

• Вялікі архіў і пясочніца.

Прыклады, якія атрымаліся

1. Тэхпадтрымка.

   Ліквідуем паўтараемасць.

2. Праца з валанцёрамі-практыкантамі-стажорамі.

   Робім узаемадзейнне празрыстым.

   Прыклады: Участница:Lena batura, Участник:Ріта, Участник:Consulina

3. Пясочніца (арганізацыя клубаў і праектаў у Ф)

   *Правяраем намеры, арганізаванасць і

   *Каштоўнаснае супадзенне.

4. Структураванне інфармацыі (катэгарызацыя (прыклад: [1]), хаб малюнакаў (прыклад: [2]), лога)

   Паляпшаем шукаемасць

5. Смі пра нас, мы у інэце

   Ствараем гісторыю пра нас

6. Канспект сустрэч

   Ствараем гісторыю пра нас

Пытанні

1. Чаму сталася, што катэгорыя тэх-падтрымка так інтенсіўна развівалася? Як яна вырашыла паўтараемасць задач? Што яна не вырашыла?
2. Што дае празрыстаць у працы з валанцёрамі і стажорамі некамерцыйнай арганізацыі?
3. Як лепей заключаць дамовы з валанцёрамі праз вікі, або праз паперу?
4. Пясочніца бюракратыя, дарожная мапа або перадача досведа?
5. Што лепей воблака або вікі для захавання малюнкаў?

Што не было зроблена

1. Гадавога планавання вікі.
2. Хутчэй як сборышча таго, што не папала на сайт.
3. Праектнага планавання выкарыстання вікі.
4. Сітуацыйнае выкарыстанне па агульных пытаннях

Пытанні

1. Чаму не было планавання? Якія адмоўныя і станоўчыя наступствы адсутнасці гэтага планавання?
2. Як можна выкарыстоўваць вікі для больш шырокай практыкі прымянення сітуацыяйнага выкарыстання?
3. Што зараз трапляе на сайты і што не трапляе? Наогул дзе знаходзіцца тое, што не трапляе на сайты?
4. ...

Чэленджы

• Змена моваў (трэба наладжваць пошук па дзвух мовах)
  • Зараз частка кантэнта на беларускай, частка на рускай, у тым ліку і катэгорыі.
• Вікі разметка патрабуе час для авалодання
  • Гэта вырашаецца за гадзіны практыкі, але найбольшы бар’ер навічкоў -адсутнасць культуры працы з тэкстамі, з камандай.

Пытанні

1. Ці з'яўляецца на ваш погляд дзве мовы выклікам для працы? Як вы спраўляецеся з гэтай задачай?
2. Як вы вырашаеце пытанне авалодання новай тэхналогіяй у камандзе?
3. Якія прынцыпы вам даводзілася прымаць пры інтэграванні тэхналогіяў?

Як развіваць вікі Фаланстэра далей?

1. Навічкі пакідаюць інфармацыю пра сябе ў вікі.
2. Стварэнне шаблонаў

   Для паўтараючыхся задач (клубы, праекты, новыя карыстальнікі)

   Для сігналізацыі рознага роду кантэнта (напрыклад, неабходнасць дадаць на старонку).

3. Катэгарызацыя

   Дыялогі на старонках размоваў.

4. Стварэнне ботаў для аўтамытызацыі руціны

Пытанні

1. Навошта навічкі будуць пакідаць інфармацыю пра сябе ці не парушыць іх прыватнасць і персанальныя дадзеныя?
2. Ці выкарыстоўваеце вы шаблоны у сваёй дзейнасці?
3. Ці заводзілася вам запускаць боты ў працы вашай каманды? Якія гэта былі выпадкі руціны? Як можна вы карыстаць ботаў у вікі?

Секцыя другая. Вікімедыя супольнасць. Досвед Вікіпедыі.

Лепшыя практыкі Вікіпедыі. Як працуе супольнасць?

1. Старонкі размоваў на

   Малюнках

   Артыкулах

   Профілях

   Форум

2. Выкарыстанне шаблонаў
3. Прынцыпы Вікіпедыі

   У Вікіпедыі дакладна абазначаны прынцыпы, па якіх працуе супольнасць (5 слупоў).

   Гэта дазваляе ствараць якасны кантэнт.

4. Развіццё маленкімі крокамі (Старонка правак)
5. Прастора для самакіравання meta

   Размеркаванне ўлады (адміністратары, боты, наглядальнікі).

   Планаванне і абмеркаванне дзейнасці, стратэгіі.

Пытанні

1. Які з прынцыпаў вікіпедыі вы прыняняеце у сваёй арганізацыі?
2. Якія моцныя бакі можна адзначыць у адкрытай дыскусіі на старонках вікі?
3. Наколькі ўстойліва вы лічыце тактыка малых крокаў у арганізацыі?
4. Ці маецца у вашай арганізацыі адмысловае месца, дзе вы абмяркоўваеце і прымаеце рашэнні?

Гісторыі Фаланстэра

• Гісторыі Фаланстэра

Карысныя спасылкі

• Паводзіны з практыкантамі і стажыроўшчыкамі: Участница:Lena batura, Участник:Ріта, Участник:Consulina
• Дзе выкарыстоўваецца карцінка [3]
• Зыходны тэкст для гэтай прэзентацыі.